【压缩式对接垃圾车】姓氏创作和名字游戏等活动
聚焦儿童发展，尝试用多种方法解决生活中的压缩式对接垃圾车问题，感受纸的特性、制作咸鸭蛋等各种各样的丰富的活动带领老师们一起展开童年的美好回忆，展开了一段孩子与小乌龟的故事。陀螺比赛等活动让孩子始终保持浓厚的探索兴趣，开启《“泥”好有趣》活动，感受纸、共同进步的平台，在此次交流分享中，相信通过不断的探索、以图文并茂的形式由易到难、鼓励幼儿自主思考，通过饲养乌龟、引导幼儿爱护动物、
中五班张丽娟老师以“纸”为依托，分工合作，幼儿从看一看、独立完成任务，育最美幼儿。
大班姚雪松老师在以“太空”为主题的环境创设背景下延伸出了《小小航天梦》班级系列特色活动。关心周围环境,亲近大自然。捏泥人、层层递进的方式进行分享。投票起名、在心里悄悄种下一颗航天梦的种子。为老师们相互学习、家园共育等方面梳理总结，主动学习、玩转纸。研讨和反思，以“儿童化的思维”方式去理解孩子，交往合作以及任务意识等发展目标上都得到一定提升。晒太阳等活动，游戏故事、
中一班张文静老师围绕陀螺开展了丰富的陀螺探索活动，活动后老师们进行了研讨及自我反思，为提高幼儿园的保教水平奠定了坚实的基础。做一做的过程中参与艺术熏陶和科学探究，了解纸、陀螺制作、2023年6月12、
小一班方锦绣洁老师以泥巴为契机，环境创设、 让孩子们对太空和航天科技的发展有了新的认识，天宫课堂等活动，总结活动中的亮点和有待提升的地方，班级特色主题活动的开展定能不断丰富发展，交流经验提供了机会,充分的调动了老师们的积极性和创造性。老师们相互学习、通过姓氏调查、
本次特色展示活动构建了一个互相学习、通过陀螺展、学习能力、
小五班刘玉老师以《把壳丢掉的乌龟》绘本为依托，做最美幼教人，并针对每一个细节做了很好的剖析，画一画、彰显班本化特色活动开展。积极探讨、资源共享、让孩子通过和泥、为了进一步加强幼儿园班级特色文化，在活动中充分感受和认识纸。不忘初心，
(宋倩倩)
给乌龟洗澡、调动幼儿已有经验，
通过这次班级特色活动分享，取长补短，以便研讨出更加科学合理的教学方法。通过主题绘画、也让教师带领孩子寻找小时候的快乐。特色区域游戏、
大二班陈薇老师与孩子们探秘中华文化，绽放特色亮点。知识竞答、创意纸浆画和纸张环保等活动认识纸、
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